Der schulinterne Lehrplan, der sich methodisch und inhaltlich nach dem aktuell geltenden Kerncurriculum für die Jahrgangsstufen 5-10 richtet, sieht wie folgt aus:
| Inhalt | AG-Angebot | Methoden |
| 5/6 | Personen, Vorgänge, Tiere beschreiben
Die richtige Schreibweise üben
Sprache untersuchen und die Funktion von Wortarten erkennen
Schriftliches und mündliches Erzählen
Märchen lesen, spielen und gestalten
Fiktive Welten: Ein Jugendbuch lesen und untersuchen
Bausteine eines Satzes erkennen: Satzglieder
Fabeln erschließen und schreiben
Buchvorstellung und Vorlesewettbewerb
Vertiefendes Üben der Rechtschreibung
Wer? Wie? Was? Von Ereignissen berichten | Theater | Mappen-/Heftführung
Mindmap-Erstellung
Notizen und Stichwörter nutzen
Texte sinnstiftend vorlesen
Schlüsselwörter und Textstellen markieren
Altersgemäße Textauswertung |
| 7/8 | Sachtexte auswerten; Verfassen eines materialgestützten informierenden Textes
Rechtschreibung und Grammatik: Funktionale Anbindung des Konjunktivs
Inhaltsangabe
Balladen vortragen und Erschließen
Jugendbuch nach Wahl
Erzählende Texte: Novellen und Kurzgeschichten erschließen
Rechtschreibung und Grammatik
Argumentierende Texte; Verfassen eines materialgestützten argumentierenden Textes
Lyrik: Gedichte vortragen und analysieren
Erster Kontakt mit dem Drama | Theater
Schülerzeitung | Übersichtliches Gestalten und Schreiben eines Textes, auch digital
Kriteriengeleitetes Schreiben von Briefen und Emails
Textgliederung und -zusammenfassung |
| 9/10 | Analyse und Interpretation von Stadtgedichten
Streitfälle! Argumentieren und Erörtern
Rechtschreibung und Grammatik in funktionaler Anbindung
Erzählliteratur: Lesen einer Ganzschrift
Praktische Rhetorik: Vorstellungsgespräch
Werbewelten – Medienwelten
Äußerungen und Texte in Verwendungszusammenhängen reflektieren – Kommunikationsanalyse
Lyrik-Epik-Dramatik: Umgang mit literarischen Texten vertiefen
Rhetorik: Analyse von Reden
Argumentieren und Kommentieren | Theater
Schülerzeitung | Gestalten von analogen und digitalen Texten
Kriteriengeleitetes Überprüfen/Kommentieren eigener/fremder Texte
Sachverhalt/Probleme erörtern
Längere Referate angemessen halten
Unterstützung der Darbietungen mit ausgewählten Präsentationsformen und Medieneinsatz
kriteriengeleitetes Erstellen von Handouts
Belege durch Zitierweisen |
